Enquanto metas institucionais voltadas para a melhoria contínua do processo ensino-aprendizado desenvolvido na Universo-BH, os docentes do curso de enfermagem têm buscado através da capacitação docente, as habilidades e competências para aplicar metodologias ativas em salas de aula.
As metodologias ativas estão alicerçadas em um princípio teórico significativo: a autonomia e a corresponsabilidade do discente no processo ensino-aprendizagem, algo explícito na invocação de Paulo Freire. A educação contemporânea deve pressupor um discente capaz de autogerenciar ou autogovernar seu processo de formação, tornando-se ativo nesse processo. Ainda no início da aplicação de novos métodos, docentes e discentes já experimentaram de forma positiva esse novo formato.